关注学生，主动探索

——3月20日低数组教研活动宣传稿

为了更有针对性地提高教师的专业素养和教育教学能力，武汉市光谷第七小学于2018年3月20日下午在老教学楼录播室，针对不同年段的课堂教学问题进行了数学教研活动。本次教研活动活动主题为说课，由1-2年级每个年级的一位老师来对自己接下来要上的教研课进行梳理，并和其他老师交流讨论。本次教研活动由低数组教研副主任王婉贞老师主持，低数组的各位教师参加了此次活动。

陈希文老师、刘林旭老师依次对自己接下来要上的教研课进行了说课。陈希文老师的说课流程清晰，对一年级下册第五单元要讲的例题进行了详细的梳理，课堂主要分为情境导入、自主探究——动手观察——动手操作、知识运用和课堂小结等环节，思路清晰明确，重点突出了“以生为本”，合作学习的活动组织以学生为主体，如果真的是在课堂上呈现，学生参与力度应该是很大的；刘林旭老师说课时语态亲和，对二年级下册第三单元《混合运算》这一课时的内容进行了详细的说课，思路流程都很清晰，对本次授课所要把握的教学目标和重难点都有着深刻的理解，并能够针对学生特点设计教法。

本学期第二次进行说课教研活动，老师们都精神饱满，也都准备得十分充分，在每位老师说完课后，其他老师都对这节课怎样上会更好、效率会更高提出了自己的想法，大家在交流中碰撞着思想的火花，从而可以让两位老师在接下来的教研课中可以更好地发挥，也让教研课的意义上升了一个层次。

供稿人：刘雪莲